Règles de la communication
Les règles de communication font référence à l'utilisation du langage dans un contexte plus global de communication. C'est un domaine du langage essentiel au développement social de votre enfant. Pour interagir efficacement avec différents interlocuteurs, l'enfant doit apprendre à s'adapter à ceux-ci et à respecter certaines règles de communication de base. Le contexte de groupe en classe favorise l'apprentissage des règles de la communication, mais il est également important de rappeler et d'expliquer à votre enfant certaines règles de communication au quotidien à la maison. Aidez votre enfant à respecter les règles de la communication et à mieux les comprendre. Voici ci-dessous quelques règles de communication à pratiquer autant à la maison qu'à l'école!
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J'attends mon tour pour parler.Avez-vous remarqué que votre enfant vous coupe souvent la parole? Lorsque vous êtes en train de parler avec quelqu'un, mettez un doigt en l'air en lui disant d'attendre une minute. Dites-lui que vous n'oublierai pas ce qu'il veut vous dire. Lorsque vous devez faire un appel, expliquez à votre enfant qu'il doit attendre et s'occuper seul pendant que vous parlez à moins que ce soit une urgence. Félicitez votre enfant lorsqu'il respecte le tour de parole.
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Je parle avec un bon volume de voix.L'enfant doit être capable d'adapter son volume de voix aux différents contextes. Expliquez-lui les situations ou endroits où il est nécessaire de parler moins fort (ex: à la bibliothèque, au cinéma, lorsque son petit frère dort, lorsqu'il est près de vous...) et plus fort (ex: à l'extérieur lorsqu'il y d'autres bruits environnants, s'adresser à une personne qui est loin). Amusez-vous à chanter des comptines ou réciter des séquences (ex: jours de la semaine, chiffres, mois) en faisant varier le volume de la voix. Vous pouvez utiliser des analogies (ex: voix de la souris ou du lion).
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Je donne les informations dans le bon ordre.Lorsque votre enfant vous raconte un évènement passé, est-ce que son discours est décousu et c'est difficile à comprendre? Il est important de lui expliquer dans quel ordre raconter ce qui est arrivé. Comme lorsqu'on raconte une histoire, c'est important de répondre aux questions suivantes: Qui était là?, Où cela s'est passé? et Quand s'est arrivé?). Après, il peut expliquer ce qui est arrivé et comment cela s'est terminé. De cette façon, vous pourrez mieux comprendre le contexte. Donnez-lui des modèles en racontant vous-même des évènements en suivant cet ordre. Utilisez le support de la pyramide au besoin.
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