Pré-requis en langage écritAvant d'apprendre à lire et à écrire l'an prochain en 1ère année, les enfants de maternelle ont besoin de développer certaines habiletés pour favoriser l'apprentissage du langage écrit. À travers les comptines et des jeux, ils vont apprendre à jouer avec la sonorité des mots et découvrir que les mots sont décomposables en morceaux (syllabes) et en sons (phonèmes). La conscience phonologique fait référence à cette habilité à manipuler les syllabes et les sons. À travers la lecture d'histoire et dans les comptines, ils vont également développer leur sensibilité aux rimes, c'est-à-dire lorsque deux mots terminent par les mêmes sons. En parallèle, les enfants vont découvrir que les mots écrits sont composés de lettres et que chaque lettre fait un son et même parfois plusieurs selon leurs combinaison. Petit à petit, ils vont faire des liens entre les lettres et leurs sons pour pouvoir apprendre à lire leurs premiers mots. En écriture, ils feront des liens dans le sens contraire entre les sons et les lettres. Les enseignantes de maternelle utilisent la méthode des Alphas pour rendre l'apprentissage du langage écrit plus ludique et motivant pour les élèves.
Voici ci-dessous les principaux pré-requis à l'apprentissage du langage écrit avec des idées de jeux pour les consolider à la maison.
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Liens vers des ressources en ligne
Jeux en ligne sur les Alphas. Commencez avec les jeux de niveau plus facile (1 ou 2 étoiles).
www.logicieleducatif.fr/maternelle/accueil/
Abracadabra
Site intéressant pour aider votre enfant à développer les habiletés de base requise pour l'apprentissage du langage écrit. Allez voir la Zone Parent pour mieux comprendre le fonctionnement du site. Ensuite, je vous recommande la section "Je joue avec les sons et les lettres" dans la Zone Élève.
https://grover.concordia.ca/abra/fr/
Répertoire de comptines en français
Faites remarquer les rimes dans les comptines (ex: "chapeau" rime avec "chaud" dans la comptine populaire "Une souris verte"). Vous pouvez en même temps stimuler le vocabulaire qui est souvent riche et varié dans les comptines. Bref, les comptines sont excellentes pour stimuler le langage. Pour les tablettes, utilisez l'application gratuite "Chansons traditionnelles" par Mini-TFO.
https://dessinemoiunehistoire.net/chansons-comptines/
Voici un vidéo sur la lecture interactive enrichie. Vous avez des exemples de questions que vous pouvez poser à votre enfant lorsque vous faites de la lecture d'histoires. Il est possible de stimuler la conscience phonologique, la conscience de l'écrit, la compréhension des inférences (ex: prédictions) et le vocabulaire littéraire avec cette méthode. Choisissez des livres avec peu de texte par page (2 ou 3 phrases), du vocabulaire varié et une structure narrative captivante (problème-solution). Vous pouvez relire un même livre plusieurs fois à votre enfant en posant différentes questions.
https://www.youtube.com/watch?v=0dvb2N3_5K0
www.logicieleducatif.fr/maternelle/accueil/
Abracadabra
Site intéressant pour aider votre enfant à développer les habiletés de base requise pour l'apprentissage du langage écrit. Allez voir la Zone Parent pour mieux comprendre le fonctionnement du site. Ensuite, je vous recommande la section "Je joue avec les sons et les lettres" dans la Zone Élève.
https://grover.concordia.ca/abra/fr/
Répertoire de comptines en français
Faites remarquer les rimes dans les comptines (ex: "chapeau" rime avec "chaud" dans la comptine populaire "Une souris verte"). Vous pouvez en même temps stimuler le vocabulaire qui est souvent riche et varié dans les comptines. Bref, les comptines sont excellentes pour stimuler le langage. Pour les tablettes, utilisez l'application gratuite "Chansons traditionnelles" par Mini-TFO.
https://dessinemoiunehistoire.net/chansons-comptines/
Voici un vidéo sur la lecture interactive enrichie. Vous avez des exemples de questions que vous pouvez poser à votre enfant lorsque vous faites de la lecture d'histoires. Il est possible de stimuler la conscience phonologique, la conscience de l'écrit, la compréhension des inférences (ex: prédictions) et le vocabulaire littéraire avec cette méthode. Choisissez des livres avec peu de texte par page (2 ou 3 phrases), du vocabulaire varié et une structure narrative captivante (problème-solution). Vous pouvez relire un même livre plusieurs fois à votre enfant en posant différentes questions.
https://www.youtube.com/watch?v=0dvb2N3_5K0
référentiel_alphas-script-cursif__lacatalane_.pdf | |
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