Lorsque votre enfant parle, avez-vous remarqué qu'il lui arrive de faire des fautes dans ses phrases?
Voici les difficultés les plus fréquentes observées à l'oral chez les enfants de maternelle:
-Les pronoms il et elle: le pronom "elle" est souvent remplacé par "i"*
*En français québécois, la plupart des gens remplacent le pronom "elle" par "a" et le pronom "il" par "i" à l'oral.
-L'accord des verbes au pluriel (ex: "ils boit" à la place de "ils boivent")
-Les déterminants contractés (ex: du, au, aux, des - "à les élèves" à la place de "aux élèves")
-Les phrases relatives avec le pronom "qui" pour décrire (ex: le "qui" est souvent remplacé par un "i" - ex: le garçon qui porte un manteau bleu = le garçon i porte un manteau bleu.)
Il est important, comme parent et enseignant, de donner le modèle lorsqu'un enfant se trompe. Mettez l'emphase sur le mot à corriger comme lorsque vous donnez le modèle pour la prononciation d'un son dans un mot. Ciblez les difficultés de vos enfants et faites des activités au besoin pour qu'il s'améliore. Vous pouvez me contacter pour avoir du matériel en me faisant part de vos observations.
Comment travailler la phrase relative en "qui"?
Utilisez un jeu de cherche et trouve. Décrivez un personnage à trouver en produisant une phrase relative en "qui" (ex: Cherche le garçon qui porte des lunettes rouges.). Prononcez plus fort le mot "qui". Ensuite, demandez à votre enfant de décrire un personnage ou un animal. Si l'enfant omet le "qui" ou le transforme en "i", n'oubliez pas de reformuler sa phrase correctement après lui. Encouragez-le à donner des descriptions précises pour qu'il développe en même temps son vocabulaire.
Voici les difficultés les plus fréquentes observées à l'oral chez les enfants de maternelle:
-Les pronoms il et elle: le pronom "elle" est souvent remplacé par "i"*
*En français québécois, la plupart des gens remplacent le pronom "elle" par "a" et le pronom "il" par "i" à l'oral.
-L'accord des verbes au pluriel (ex: "ils boit" à la place de "ils boivent")
-Les déterminants contractés (ex: du, au, aux, des - "à les élèves" à la place de "aux élèves")
-Les phrases relatives avec le pronom "qui" pour décrire (ex: le "qui" est souvent remplacé par un "i" - ex: le garçon qui porte un manteau bleu = le garçon i porte un manteau bleu.)
Il est important, comme parent et enseignant, de donner le modèle lorsqu'un enfant se trompe. Mettez l'emphase sur le mot à corriger comme lorsque vous donnez le modèle pour la prononciation d'un son dans un mot. Ciblez les difficultés de vos enfants et faites des activités au besoin pour qu'il s'améliore. Vous pouvez me contacter pour avoir du matériel en me faisant part de vos observations.
Comment travailler la phrase relative en "qui"?
Utilisez un jeu de cherche et trouve. Décrivez un personnage à trouver en produisant une phrase relative en "qui" (ex: Cherche le garçon qui porte des lunettes rouges.). Prononcez plus fort le mot "qui". Ensuite, demandez à votre enfant de décrire un personnage ou un animal. Si l'enfant omet le "qui" ou le transforme en "i", n'oubliez pas de reformuler sa phrase correctement après lui. Encouragez-le à donner des descriptions précises pour qu'il développe en même temps son vocabulaire.